【指南】ABRSM LRSM 中提琴文憑：進階演奏會策劃
LRSM 中提琴演奏文憑的實用指南，涵蓋演奏會結構、Programme Notes、自選範疇、Viva Voce 和 Quick Study。
LRSM 中提琴是比 DipABRSM 明顯邁進的一大步。演奏會更長，Programme Notes 需要更多技術和分析深度，演奏者也必須展現更獨立的音樂身份。
在 ABRSM Performance Diploma Syllabus 2022 中，LRSM Music Performance 包括一個約 40 分鐘的演奏會、約 1,800 字的 Programme Notes、Viva Voce 和 Quick Study。一般先決條件是該樂器的 DipABRSM Music Performance，或獲認可的替代資格。
完整路線可參考 ABRSM 中提琴文憑考試總覽。
DipABRSM 之後有甚麼不同
| 範疇 | DipABRSM | LRSM |
|---|---|---|
| 演奏會長度 | 約 35 分鐘 | 約 40 分鐘 |
| 書面習作 | 面向聽眾的 Programme Notes | 更詳細和具技術性的 Programme Notes |
| 音樂期望 | 穩健的第一張文憑演奏 | 更持續的權威感和風格獨立性 |
| 選項 | 有限度的彈性 | 適用時可採用更廣泛的 specialist 選項 |
LRSM 應該像一場有鮮明觀點的演奏會。對中提琴考生來說，這往往意味著決定節目揭示了哪一種中提琴手：古典的、浪漫的、現代主義的、室樂思維的、管弦樂取向的，還是深深植根於獨奏曲目的。
曲目方向
LRSM 中提琴清單包括 J.C. Bach、巴赫大提琴組曲組合、Bartok、Bax、Berkeley、Bliss、Bloch、Brahms 完整奏鳴曲、Britten、Hindemith、Hoffmeister、Jacob、Maconchy、Martinu、Milhaud、Patterson、Rawsthorne、Reger、Reicha、Rivier、Rubbra、Schubert、Shostakovich、Stamitz、Vaughan Williams、Walton 和 Hugh Wood。
這份清單邀請認真的節目策劃。一首 Brahms 奏鳴曲可以建立一個重心；獨奏巴赫可以建立另一個。Hindemith、Martinu、Milhaud、Shostakovich 或 Walton 可以把演奏會轉向二十世紀語言。任務是讓這些選擇彼此對話。
LRSM 中提琴曲目選擇
| Composer | Repertoire choice |
|---|---|
| J.C. Bach | Concerto in C minor, arr. Casadesus: 2nd and 3rd movts (Salabert) |
| J.S. Bach | Cello Suite no.1 in G, BWV 1007: 1st, 2nd and 3rd movts, Prelude, Allemande and Courante, trans. Forbes (Chester) |
| J.S. Bach | Cello Suite no.2 in D minor, BWV 1008: 1st and 2nd movts, Prelude and Allemande, or 4th and 7th movts, Sarabande and Gigue, trans. Forbes (Chester) |
| J.S. Bach | Cello Suite no.3 in C, BWV 1009: 1st and 2nd movts, Prelude and Allemande, or 3rd, 4th, 5th and 6th movts, Courante, Sarabande and Bourree I and II, trans. Forbes (Chester) |
| J.S. Bach | Cello Suite no.4 in E-flat, BWV 1010: 4th, 5th and 6th movts, Sarabande and Bourree I and II, trans. Forbes (Chester) |
| J.S. Bach | Cello Suite no.5 in C minor, BWV 1011: 4th, 5th and 6th movts, Sarabande and Gavotte I and II, trans. Forbes (Chester) |
| Bartok | Concerto: 1st movt (ed. Serly or Dellamaggiore/P. Bartok: Boosey & Hawkes) |
| Bax | Legend (Studio Music) |
| Bax | Sonata (1922): 1st movt (Studio Music) |
| L. Berkeley | Sonata in D minor, Op.22: complete (Chester) |
| Bliss | Sonata (1933): complete (OUP archive-Allegro) |
| Bloch | Suite (1919): complete (G. Schirmer) |
| Brahms | Sonata in F minor, Op.120 no.1: complete (Wiener Urtext) |
| Brahms | Sonata in E-flat, Op.120 no.2: complete (Wiener Urtext) |
| Britten | Elegy for solo viola (Faber) |
| Hindemith | Der Schwanendreher: 1st movt (Schott ED 2517) |
| Hindemith | Sonata in F, Op.11 no.4: complete (Schott ED 1976) |
| Hoffmeister | Concerto in B-flat: 1st movt (Schott ED 11247) |
| G. Jacob | Concerto no.1 in C minor: complete (Simrock) |
| G. Jacob | Concerto no.2 in G: complete (Simrock) |
| Maconchy | Any three of the 5 Sketches for solo viola (Chester) |
| Martinu | Rhapsody Concerto: 1st or 2nd movt (Barenreiter BA 4316a) |
| Milhaud | Sonata no.1, Op.240: complete (Heugel) |
| Milhaud | Sonata no.2, Op.244: complete (Heugel) |
| Paul Patterson | Tides of Mananan for solo viola (Weinberger) |
| Rawsthorne | Sonata: complete (OUP archive-Allegro) |
| Reger | Any two contrasting movements from one of the 3 Suites for solo viola, Op.131d: no.1 in G minor, no.2 in D, no.3 in E minor (Peters EP 3971) |
| J. Reicha | Concerto in E-flat, Op.2 no.1: 1st movt (Simrock) |
| Rivier | Concertino: 1st and 2nd movts (Salabert) |
| Rubbra | Concerto in A, Op.75: 1st movt (Lengnick) |
| Schubert | Sonata in A minor “Arpeggione”, D.821, arr. Wrochem: complete (Barenreiter BA 5683) |
| Shostakovich | Sonata, Op.147: 1st and 2nd movts (Boosey & Hawkes) |
| C. Stamitz | Concerto in D, Op.1: 1st movt (Peters EP 3816a) |
| Vaughan Williams | Suite for Viola: Group 2 complete (OUP) |
| Vaughan Williams | Suite for Viola: Group 3 complete (OUP) |
| Walton | Concerto: any two movts (OUP) |
| Hugh Wood | Variations, Op.1 (Chester) |
演奏會策劃
一個好的 LRSM 中提琴節目應該回答：
| 問題 | 為何重要 |
|---|---|
| 節目的中心在哪裡？ | 演奏會需要一個音樂論點 |
| 中提琴的音色在節目中如何變化？ | 如果選擇太相似，樂器可能聽起來單調 |
| 體力需求有多大？ | 四十分鐘會暴露緊張和不夠效率的換把 |
| Programme Notes 能闡明甚麼？ | 文字應該深化演奏 |
最安全的節目，不一定是技術上最容易的。而是考生能夠在整個跨度中保持活力的那個。
Programme Notes 和 Viva Voce
在 LRSM 程度，筆記應該比 DipABRSM 更詳細地討論音樂內容。對中提琴來說，這可能包括音域、織體、和聲方向、改編來源材料、弓法選擇、與鋼琴的對話，或作曲家為樂器中音聲部寫作的方式。
Viva Voce 應該展示演奏者從演奏內部理解這些問題。只知道作曲家的生卒年份是不夠的。考生需要解釋為甚麼某一樂句以某種方式塑造、為甚麼某個樂章在樂器上感覺自然或不自然、以及當中提琴承載內在張力而非小提琴式光彩時，演繹如何改變。
Specialist 選項
LRSM 允許在合適情況下加入 specialist 部分，包括管弦樂手或室樂成員。這對中提琴手來說可能很有吸引力，因為這件樂器的身份與合奏演奏緊密相連。
只有在反映真正能力時才使用這個選項。室樂或管弦樂路線應該展現聆聽、平衡、入提示、articulation 慣例和合奏責任。它不應該感覺像逃避獨奏曲目的方法。
下一步
考慮超越 LRSM 的考生，應該提早閱讀 FRSM 中提琴指南。FRSM 把書面習作從 Programme Notes 改為一份厚重的 Written Submission，完全改變了項目的性質。
